1项清单.

  • K-3

    课程
Brookstone 3K和Pre-K并不是独立的项目, 而是整合到低年级的整体课程中,以便让我们的学生为新葡新京十大正规网站的下一阶段做好准备. 三年级和学前班课程的重点是识字和数字意识, 同时包括西班牙语, 艺术, 音乐, 体育课, 以及科学的要素, 技术, 和工程.
 

8项清单.

  • 阅读

    低年级的工作是培养贪婪的读者. 利用研讨会的方法进行阅读, 学生们在真正的书而不是课本上做他们的阅读工作. 这不仅能培养你对阅读的热爱, 这可以让他们每周阅读比传统教科书更多的书,也可以让他们在越来越复杂的文本中应用他们所学到的阅读策略和技巧. 工作坊每天以一节迷你课或策略课开始,老师在其中示范并指导学生练习特定的阅读技巧或策略.  然后学生独立阅读, 运用他们正在学习的技能和策略, 老师通过一对一的阅读会议和小组指导来支持他们的工作. 研讨会以反思当天所学的时间结束. 工作坊模式确保每个孩子都接受专门的阅读指导,而不是一刀切的方法.
  • 写作

    低年级也利用工作坊的方法来教学写作. 结构类似于阅读工作坊, 老师们每天都以一节迷你课开始,重点是培养写作技巧和技能.  然后学生们独立工作,在自己的写作中尝试技巧和工艺动作. 教师通过一对一的会议和小组指导来支持这种独立写作. 工作坊结束时,学生们可以与同学们分享他们的作品.  在写作过程中, 学生学习给予和接受建设性的反馈来提高他们的写作. 学生学习为真实的目的和真正的观众写作,以体裁为基础的研究单元围绕叙事框架, 信息, 的意见, 诗歌写作.  学生们喜欢这种方法,因为他们被教导如何像作家一样生活和工作, 注意到, 调查, 反思他们周围的世界. 这最终使我们的学生成为更好的作家,通过增加所有体裁的写作时间和建立他们的信心, 耐力, 技能, 作为作家的技巧.
  • 数学

    新加坡数学是一个以解决问题为中心的课程,以学校使用的国家数学课程为基础,希望让学生更深入地理解数学的概念,而不仅仅是简单的学习方程. 通过这个项目, 我们加深了学生的数字意识和解决问题的能力, 以及发展他们对数学中“为什么”的理解,而不仅仅是学习应用一个公式. 我们的目标是创造参与感, 具有批判性思考和解决问题能力的数学家.
  • M.A.S.T.E.R实验室

    M.A.S.T.E.R. 是数学,艺术,科学,技术,工程和机器人的首字母缩写. M.A.S.T.E.R. 实验室提供了一个让学生有机会使用探究的环境, 批判性思维, 和对话,因为他们参与动手实验.  作为兼职向导, 老师鼓励学生在合作创造创新解决问题的方法时,坚持探索周围的世界, 并传达他们的结果.
  • 西班牙语

    在低年级, 我们的学生有机会学习西班牙语, 这不仅让他们接触到另一种语言, 但也是另一种生活方式. 三年级到三年级学习基本的语言基础,包括问候, 星期几, 颜色, 家庭, 感情, 天气, 和食物. 学习和体验其他文化在我们的课堂上也起着至关重要的作用. 学生将通过舞蹈、歌曲、食物和项目与西班牙文化联系起来. 我们的学生沉浸在语言中,在真实的环境中学习.
  • 艺术

    通过许多过程, 媒体, 和练习, 教学生们认识艺术线的八要素, 空间, 形状, form, color, 价值, 模式, 和纹理. 低年级的美术室是一个实验的地方, 从错误中学习, 冒险, 玩得开心, 学生们被介绍给著名艺术家的作品, 当前的和历史的.
  • 音乐

    在低年级,我们培养了对所有音乐的热爱! 向学生介绍各种类型的音乐, 乐器, 作曲家, 还有音乐概念.  他们能够在每个年级发现自己的才能,培养自信, 3K到三年级, 每年至少在舞台上表演两次. 音乐教室是一个舒适和快乐的地方!
  • 体育课

    ️‍学生被介绍到体育教育的四个主要领域:运动教育, 球的技巧, 有节奏的技巧, 和游戏. 重点放在灵活性上, 肌肉力量, 有氧耐力, 身体和空间意识, 平衡, 移动和非移动技能, 手眼协调.  在所有活动中,学生被教导应用团队合作、体育精神和诚信的价值观.
我们所有的部门都是这样, 品格教育和仆人式领导是课堂经验的重要组成部分.